知識(shí)智能化
微課、精品課、數(shù)字資源庫(kù)制作供應(yīng)商
在數(shù)字化教育浪潮下,AI 技術(shù)正為微課制作帶來(lái)革命性變革。借助一系列智能工具,即使沒(méi)有專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)與剪輯經(jīng)驗(yàn),也能高效產(chǎn)出高質(zhì)量的教學(xué)視頻。
以下五步流程,將帶你領(lǐng)略 AI 如何讓微課制作化繁為簡(jiǎn)、生動(dòng)有趣。
第一步,利用Kimi AIPPT 助手生成圖文素材 PPT。對(duì)于講授類(lèi)微課,優(yōu)質(zhì) PPT 是內(nèi)容呈現(xiàn)的基礎(chǔ)。Kimi 的 AI PPT 功能,能依據(jù)輸入的主題或文檔,智能構(gòu)建結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容詳實(shí)的 PPT 框架。無(wú)論是復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)的梳理,還是案例展示,它都能輕松應(yīng)對(duì),且操作便捷,大幅提升制作效率,為后續(xù)視頻創(chuàng)作筑牢根基。
第二步,借助TTS Maker(基礎(chǔ)版)或訊飛生成主播授課音頻。PPT 完成后,為其配上生動(dòng)的講解音頻至關(guān)重要。TTS Maker 支持多語(yǔ)言,可快速將文本轉(zhuǎn)化為自然語(yǔ)音,滿足基礎(chǔ)配音需求;而訊飛憑借先進(jìn)的語(yǔ)音合成技術(shù),尤其擅長(zhǎng)處理中英文混讀內(nèi)容,能讓講解更專(zhuān)業(yè)、富有感染力,適用于對(duì)音頻質(zhì)量要求較高的課程。
第三步,通過(guò)WPS 排練計(jì)時(shí)將靜態(tài) PPT 轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)視頻。此環(huán)節(jié)需將 PPT 導(dǎo)出為視頻格式,并確保音頻與幻燈片節(jié)奏同步。利用 WPS 的排練計(jì)時(shí)功能(從放映 - 排練計(jì)時(shí)打開(kāi)),手動(dòng)根據(jù)音頻換頁(yè),記錄每頁(yè)展示時(shí)長(zhǎng),精準(zhǔn)匹配音頻與 PPT 內(nèi)容,使視頻播放流暢自然,優(yōu)化學(xué)習(xí)者的觀看體驗(yàn)。完成計(jì)時(shí)后,將 PPT 另存為 WEBM 格式,自動(dòng)保留幻燈片播放時(shí)長(zhǎng)。
第四步,運(yùn)用HeyGem 開(kāi)源數(shù)字人實(shí)現(xiàn)虛擬主播授課合成。為增強(qiáng)微課的吸引力與互動(dòng)性,引入虛擬主播是絕佳選擇。HeyGem 基于生成式 AI 與深度學(xué)習(xí)技術(shù),可克隆人物形象與聲音,推動(dòng)數(shù)字人技術(shù)走向大眾。通過(guò)將生成的音頻與虛擬主播形象合成,實(shí)現(xiàn)口型同步,賦予微課科技感與趣味性,助力學(xué)習(xí)者更好地理解記憶知識(shí)點(diǎn)。若 HeyGem 安裝部署有難度,也可選擇其他在線數(shù)字人工具替代。
第五步,使用 ** 剪映(全能剪輯)** 完成最終微課合成。將動(dòng)態(tài) PPT 與虛擬主播畫(huà)面融合,借助剪映進(jìn)行深度編輯優(yōu)化,添加字幕、特效等元素,打磨出完整且富有吸引力的微課視頻。 從 PPT 設(shè)計(jì)到虛擬主播合成,“Kimi 做內(nèi)容架構(gòu) + TTS Maker / 訊飛出配音 + WPS 轉(zhuǎn)動(dòng)態(tài)視頻 + Heygem 加虛擬教師 + 剪映最終合成” 的組合,形成了一套高效的微課制作方案。它不僅節(jié)省時(shí)間精力,還能以多元形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。不過(guò)需要明確,工具雖能提升效率,優(yōu)質(zhì)內(nèi)容及其有效呈現(xiàn)才是微課的核心所在。
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